Diretoria

Psicologa e mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP e Doutora em Psicologia Clínica pela USP. Diretora acadêmica, supervisora e docente no Instituto Par Educação. Docente permanente e orientadora do Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada e Coordenadora do Laboratório de Pesquisa RFTAC (Teoria das Molduras Relacionais Aplicada à Clínica) e do curso de formação em ACT , todos no Instituto Par. Autora e organizadora do livro Teoria das Molduras Relacionais: conceitos, pesquisa e aplicações (2022) e de capítulos de livros e artigos científicos em revistas nacionais e internacionais. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental;</li> <li>Formação em ACT;Formação em Terapia de Casal.</li> </ul>

Psicóloga (06/87228), Analista do Comportamento acreditada pela ABPMC, Mestre em Psicologia Experimental e Análise do Comportamento pela USP-SP e Doutora em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP. Atualmente, é Presidenta do Instituto Par Educação, onde também é Diretora acadêmica, Docente permanente do Programa de Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada, Professora e Coordenadora da Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA. Possui certificação BCBA (1-21-56663). <div class="embed-video-custom"> <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Especialização em ABA ao TEA</li> </ul> </div>

Psicóloga formada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e Mestre Profissional em Análise do Comportamento Aplicada pela Associação Paradigma. Na mesma instituição, concluiu o Aprimoramento em Acompanhamento Terapêutico e Atendimento Extraconsultório e a Especialização em Clínica Analítico-Comportamental de Adultos. É Analista do Comportamento acreditada pela Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (ABPMC).Atualmente, é docente e supervisora clínica no Instituto Par, atuando nos cursos de Especialização em Clínica Analítico-Comportamental e de Aprimoramento em Acompanhamento Terapêutico e Atendimento Extraconsultório. É pesquisadora colaboradora da REDETAC (Rede de Colaboração Interinstitucional para a Pesquisa e o Desenvolvimento das Terapias Analítico-Comportamentais), integrou o DBT-LAB do Centro Paradigma e atuou como terapeuta facilitadora voluntária em grupos de apoio da ASTOC-ST (Associação Solidária do TOC e da Síndrome de Tourette). Atua como terapeuta Analítico-Comportamental e Acompanhante Terapêutica. <h4>Docente do Curso:</h4> <ul> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental</li> </ul>

Psicóloga clínica, mestre e doutora em Psicologia da Educação pela PUC-SP. Possui graduação em Psicologia pela PUC-Campinas, Aprimoramento em Planejamento de Saúde pela UNICAMP e Especialização em Terapia Comportamental pela USP. No Instituto Par, realizou a formação em ACT, OBM e Ensino de Habilidades de Estudo. Atualmente, integra a equipe de Diretoria Acadêmica do Instituto, onde também atua como coordenadora da Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA e docente no Mestrado Profissional e no curso de Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação. Seus principais temas de interesse são Ensino e Pesquisa, Habilidades de Estudo e Formação de Professores. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Especialização em ABA ao TEA;</li> <li>Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação;</li> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada</li> </ul>

Psicóloga (PUC-SP), Mestre e Doutora em Psicologia da Educação (PUC-SP). Docente, supervisora, orientadora e coordenadora de pós-graduação no Instituto Par. Atua na área de ABA a casos de TEA há mais de 20 anos. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Especialização em ABA ao TEA</li> </ul>

Psicólogo, analista do comportamento, fascinado por ensinar pessoas a aprender e a ensinar. Há mais de 20 anos, dedica-se ao ensino de competências acadêmicas, à formação de professores e coordenadores pedagógicos e à realização de cursos, oficinas e palestras sobre Análise do Comportamento e Educação. Sua atuação profissional é pautada em uma sólida formação acadêmico-científica. Durante o seu mestrado, doutorado e pós-doutorado, no Instituto de Psicologia da USP, pesquisou processos relacionados a aquisição de linguagem, formação de conceitos, raciocínio lógico e resolução de problemas. Desde 2018, é um dos diretores fundadores da Lupa – Educação Ampliada, organização dedicada ao desenvolvimento de habilidades de estudo e outras competências acadêmicas. No Instituto Par, atua na coordenação dos cursos de Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação e de Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada, onde também é professor e orientador. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação</li> </ul>

Psicólogo pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Mestre e doutor em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Pós-doutor em Análise do Comportamento Aplicada pelo Instituto Par. Atua como docente tanto no Instituto Par quanto na Universidade Presbiteriana Mackenzie. É um dos hosts do Pareamento, o podcast de divulgação científica do Instituto Par. Tem pesquisado temas principalmente ligados a Comportamento Digital, Comportamento Social e Cultura. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental;</li> <li>Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação;</li> <li>Especialização em Psicologia do Esporte e da Atividade Física</li> </ul>